Минувший учебный год выдался необычным для детей, родителей и педагогов. 5 месяцев обучения - в дистанционном режиме. Дети столкнулись с рядом преград в виде своих индивидуальных особенностей, умения использовать компьютерные технологии, с умением организовать самим свой учебный процесс.

По результатам опросов 56 % ребят за эти 5 месяцев ощутили нехватку общения со сверстниками, причём, не в сетях, а непосредственного, живого общения, 45 % говорят , что им не хватало общения с педагогами. Сентябрь стал периодом перехода как детей, так и взрослых, из режима дистанционного обучения к обычному учебному процессу.